Урок 86

          Тема   .Новий рік   на  порозі.

Сьогодні ми навчимося складати новорічні   вітання своїм батькам, друзям.

1. Вправа для розвитку сили голосу.

Прочитай вірш, скориставшись підказкою.

Падав сніг на поріг. (Дуже тихо)

Кіт зліпив собі пиріг. (Звичайний голос)

Поки смажив, поки пік, (Голосніше)

А пиріг водою стік! (Дуже голосно)

Кіт, не знав, що на пиріг (Тихіше)

Треба тісто, а не сніг. (Звичайний голос)

2.Робота з підручником, с.80.

Прочитай листівку від Діда  Мороза.

3.Склади усно новорічне вітання своїм батькам, рідним або друзям із використанням слів та сполучень, поданих у підручнику.

4. Робота із зошитом, с. 56, вправа 3.

5.Робота з підручником, с. 80,

Навчись виразно читати вірш «Танцювали зайчики»

6.Домашнє  завдання .

С. 56. вправа 1(у зошиті).

             Зірками прикрашаю.(Ялинка).

4 .Робота з підручником, с 79.

Склади і перекажи розповідь за малюнком. Використовуй такі слова і словосполучення: зелена ялинка, прикрашаємо, вішаємо, срібна зірка, блискучі кульки, білі сніжинки, золоті ліхтарики. Дощик.

5 Робота із зошитом. С.56, вправа2.

6. Домашнє завдання.

Скласти розповідь, як ви вдома прикрашали ялинку.

Урок 85

Тема.                  Новий рік на порозі.

Сьогодні ми будемо говорити про новорічні свята,навчимося складати  

Розповідь за малюнком.

1. Попрацюй з таблицею « Кут зору»

 кіт

ав  •  то

сту    •    кіт

лав    •    ка

іме      •      на

оке      •      ан

кві        •        ти

2 Словникова робота  

Зірка -  звезда  

Ліхтарики -  фонарики

3 .Прочитай вірш-загадку Г.Демченка                                                      

          Зелену сукню маю -

            Ніколи не знімаю.                                                                                              Один-єдиний раз на рік                                                                          Зірками прикрашаю.(Ялинка).

4 .Робота з підручником, с 79.

Склади і перекажи розповідь за малюнком. Використовуй такі слова і словосполучення: зелена ялинка, прикрашаємо, вішаємо, срібна зірка, блискучі кульки, білі сніжинки, золоті ліхтарики. Дощик.

5 Робота із зошитом. С.56, вправа2.

6. Домашнє завдання.

Скласти розповідь, як ви вдома прикрашали ялинку.

Урок 83

Тема         Наближається Новий рік.

Сьогодні будемо говорити про свято Нового року, познайомимося із літературними творами про це свято.

1.  Відгадай загадки і склади звукову схему слів-відгадок.

Що за диво? Все село

Білим пухом занесло.

Дива зовсім тут нема -

Це в село прийшла ...

Узимку хто, скажіть мені,

Малює квіти на вікні?

У зимову сніжну пору

Ми найкращі друзі дітворі.

Вивозять діти нас на гору,

А ми веземо їх з гори.

2.Вивчення нового матеріалу.

1. Робота з підручником, с. 76.

   Прочитати вірш І. Блажкевич «Новий рік»

Якою змальовано у вірші новорічну ніч?

3.Робота із зошитом, с. 55, №3, 4.

4. Дати відповіді.

- Які новорічні традиції є у ваших родинах?

- Яка найвідоміша пісня про новорічну ялинку?

      Прочитай текст пісеньки українською мовою.

Вірш  І. Неходи «Ялинка».

5.Домашнє завдання. Вивчити вірш М.Рильського

«Пісня про ялинку».

                                   

mso-ansi-language:UK'>Ти дуже старанно працював увесь рік,багато читав. Але і влітку не забувай про книжку, Нехай книжка буде твоїм вірним другом усе життя. 

Урок 82

  

 Тема          А навіщо взимку сніг мете?

Сьогодні ми будемо говорити про красу зимової природи.

  1. Прочитати скоромовку:

Їхав грудень возом,

Віз мішок морозу,

До морозу криги, 

А до криги снігу.

  2.Робота з підручником, с. 74

- Справді, зима-красуня. Як гарно навкруги!  Казкова краса зими притягує, хвилює, бентежить. А зима - це добре чи погано?

Прочитай  текст і подумай, які склади чи букви треба додавати.                               

  3. Робота із зошитом, с.54, вправа  2, 3.

  4 . Робота з підручником, с. 75.

  Склади оповідання за малюнком.

- Кого зображено на малюнку?

- Де гуляють діти?

- Яких тваринок і пташок вони бачать?

- Як ти думаєш, для чого діти прийшли до парку?

5. Прочитай вірш Г. Демченко,, Де ти,  білочко, живеш?‘‘

6. Домашнє завдання.

С. 74-75, вивчити вірш, с. 75.

Зошит с. 54, вправа 4.

e:UK'>Як ти думаєш, де можна почути голос своєї землі?

-         Правильно, тільки вдома, на Батьківщині.

7.Ти дуже старанно працював увесь рік,багато читав. Але і влітку не забувай про книжку, Нехай книжка буде твоїм вірним другом усе життя. 

Урок 81

Тема                Яка стежка найкраща?

Сьогодні у нас підсумковий урок, тому що ми закінчили курс вивчення української мови за 2 клас.

1.Відгадай загадки.

- Від хати до хати йде, а в хату не заходить.

- На уроці ми познайомимося з двома оповіданнями, які розкажуть нам про різні стежки.

2.Робота з підручником, с.156.

Прочитай оповідання, дай відповіді на питання , вміщені у підручнику.

3.Робота із зошитом, с.41, вправа 4, 5.

4.Робота з підручником, с.157.

Прочитай оповідання Д. Чередниченка « Яка стежка найкраща?»

.- Про що засперечалися діти?

-         Як вони відповіли на спірне питання?

-         - Як відповіла на нього мама?

-         - Як ти розумієш її відповідь? Чому вона відповіла саме так?

-         - А як відповів би ти?

5.Робота із зошитом, с.41, вправа 6, 7.

6.Робота з підручником, с.157,

Прочитай вірш Лесі Силенко « Голос землі».

-         Як ти думаєш, де можна почути голос своєї землі?

-         Правильно, тільки вдома, на Батьківщині.

7.Ти дуже старанно працював увесь рік,багато читав. Але і влітку не забувай про книжку, Нехай книжка буде твоїм вірним другом усе життя. 

Урок 80

Тема      Природа рідного краю

Сьогодні ти познайомишся з героєм казки  Д. Чередниченка, якого звуть Синій Вечір.

1.     Робота із зошитом, с. 40, вправа 1.

2.     Робота з підручником, с.154 – 155.

 Прочитай казку і дай відповіді.

 – Чому забарився синій Вечір?

 – Хто його шукав?

 – Чим мати Ніч дорікнула синьому вечору,коли він прийшов додому?

 – Чи знайшли мати з сином його черевики?

 – Хто і коли знайшов черевики синього Вечора?

 – Що коники-стрибунці зробили з черевиками?

 3.Вибіркове читання.

- Як у казці змальовано прихід вечора. ночі, ранку?

4.Намалюй ілюстрацію до казки.

5 Робота з підручником, с.155.

.Розвиток мовлення.

  Склади розповідь за серією малюнків.

6.Домашнє завдання

С. 155, підготувати розповідь за малюнками,

С.40, вправа 2, 3.

Урок 79

Тема              Розмова     кольорів

Поглянь навкруги. Скільки  речей оточує тебе! І всі вони мають свій колір:сонечко-жовте, квітка-червона,блакитна, їжачок-сіренький.

 Сьогодні ми будемо говорити про красу навколо нас, будемо вчитись бути уважними, щоб бачити красу навколо.

1.Робота з підручником, с.152 – 153.

Прочитай текст, дай відповіді.

-         Чи сподобалося тобі оповідання?

-           Чи можна назвати його казкою? Чому?

-          

2.Вибіркове читання.

- Знайди і прочитай, як називав себе кожен з олівців?

- Чому олівці називали саме такі предмети?

Простеж, які слова вживаються замість слова «каже».Як ти думаєш, для чого це робиться?

3.Робота із зошитом,с.39, вправа5.

4.Робота з підручником, с.153,

А)Прочитай віршик.

Б)Відгадай загадки.

5.Робота із зошитом, с.39, вправа 6.

6.Домашнє завдання

С 153, склади розповідь про дощик навесні та восени.

pt;mso-ansi-language:UK'>- чи усвідомив ти, чому рідний край, рідна земля називається Батьківщина?

5.Домашнє завдання

С.146 – 147, читати.

С.36, вправа3.